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[社会广角] 教师“直播带人”为促就业开辟新思路

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发表于 2023-2-25 21:50:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
  前有“直播带货”,现有“直播带人”。近日,浙江理工大学经济管理学院教师为每位受推荐的学生制作简历展板,现场连线企业HR,毕业生也可以在线投递简历,如同一场“空中双选会”。让视频令广大网友直呼“羡慕别人家大学”的,还是学院教师面对镜头对学生的推介:“情商高”“活动能力强”“性格自律”……
  大学教师化身热情洋溢的“主播”,为学生求职“代言”,背后的细腻用心值得点赞。教师更能关注到学生身上不自知的闪光点,如伯乐相马一般激发其潜力并进行积极引导,这不是初出茅庐的学生用一纸简历所能承载的。教师以“中介人”身份进行推荐,不仅能更均衡地展现学生综合素质,还能让企业迅速地掌握学生特质,与所需岗位进行匹配。
  教育数据显示,2023届高校毕业生预计达1158万人,同比增长82万。毕业生规模的扩大,给求职者带来更大的竞争压力、不确定性和迷茫感。通过院校的初步筛选,借直播“抢先”促成双方沟通意向,用人单位和被荐学生能有更好的信任基础,拓宽了资源人才输送的通道。不只高校,近年来,一些地方部门及用人单位都在积极拓展线上渠道,用情用力地推介、吸纳人才。
  “直播带人”的初衷值得肯定,但高校还需“透过热度看本质”,持续关注“直播带人”的实际效率和入职成功率等真实数据,确保“直播带人”的良性发展与“人职匹配”的正向循环。
  对于急需“专业对口人才”的用人单位而言,求职者本人的精神面貌、临场应变力、就职意向,都是重要的选人因素。若“直播带人”缺乏学生本人直接参与,促就业效果难免打折扣。另外,直播推荐会公开学生部分个人信息,相关部门、院校及组织机构在组织活动时,须对相关平台及用人单位进行严格斟酌筛选。
  对于毕业生而言,第一份工作是人生的重要转折点,只有各方始终秉持“以人为本”观念、持续对促就业形式进行探索完善,才能让求职者与用人单位在新潮流、新形式助推下更快地相识相知。

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